今月の支援内容をピックアップ＜2021.3.1＞

今回ご紹介するのは、小学校3年生の男の子の支援内容です！

～支援内容～

＜個別学習支援＞

本日は宿題から取り組みました。

計算ドリルで、かけ算割り算の文章問題と漢字プリントに取り組んでいます。

ご自身で時間を決めてペース配分を考えながら学習していました。

宿題が終わるとこちらで用意したこちらで漢字の読み、カタカナの書き、筆算のプリントに取り組んでいます。

分からなかった漢字も職員が違う読み方のヒントを出すとすぐに答えられていました。

カタカナの書きもかなり覚えてきている様子でしっかりと書けています。

筆算の問題も概ねスラスラと解けていました。

＜SST（ｿｰｼｬﾙｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ）＞

本日は小さなボールを使って職員とサッカーをして遊びました。

速いボールにも反応してしっかりとセーブしており、機敏さがうかがえます。

その後、レシピというカードゲームをしました。

なんの料理を作っているかを探り合いながら楽しく遊べました。

最後に、マンカラという遊びをしました。

同学年の他の利用者さんと職員2人と交代しながら何回か対戦しました。

慣れていない職員に教えてくれながら遊んでいます。

学習内容はそれぞれの利用者様に沿ったものを提供しております。

★こだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感など、お子さまの発達・成長・学力でご不安なことがありましたら、ご相談ください★

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じっとしているのが苦手

準備や時間管理が苦手

空気がよめない

周囲が気になり集中できない

こだわりがあり学習にも偏りが多い

文章を拾い読みしてしまう

意外なことで突然癇癪を起す

言葉を直接的に捉えて一喜一憂する

不登校で勉強が遅れている

整理整頓が苦手

朝の準備に時間がかかる

算数や国語の問題内容をイメージするのが苦手

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越谷教室の周辺には、西方小・越ケ谷小・明正小・川柳小・出羽小・南越谷小・宮本小・大相模小・東越谷小・城ノ上小があります。

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発達不安・発達障害・LD・ADHD・自閉症・アスペルガー症候群・不登校を抱えるお子さまに

「学習・勉強」

「生活能力の向上」

「社会性の基盤づくり」

の側面を支援いたします。